Corso di Flauto Traverso

La scuola di musica Riverside propone un corso di flauto traverso per bambini o adulti, principianti e non.

I programmi di studio infatti verranno modulati in ragione dell’età e delle capacità tecniche dell’allievo, oltre che della disponibilità di tempo che potrà dedicare allo studio.

Le lezioni di flauto traverso inoltre sono individuali e  organizzate secondo pacchetti personalizzati a seconda del tempo, delle esigenze, delle aspettative e delle attitudini dell’allievo.

Vieni a provare, la prima lezione è sempre gratuita.

IL PERCORSO DIDATTICO

Il corso individuale di flauto traverso è costruito tenendo conto dell’età, delle competenze iniziali, delle caratteristiche e degli obiettivi di ciascun allievo.

Il percorso non è suddiviso in annualità rigide: i livelli indicati rappresentano progressivi traguardi di competenza e possono avere durata diversa per ciascun allievo.

Lo studio integra respirazione, emissione del suono, tecnica strumentale, lettura musicale, sviluppo dell’orecchio e repertorio.

Particolare attenzione viene dedicata fin dall’inizio alla qualità del suono, alla corretta postura e alla coordinazione tra respirazione, articolazione e movimento delle dita.

LIVELLO 1 — FONDAMENTI

Il primo livello è dedicato alla conoscenza dello strumento e alla costruzione delle competenze fondamentali necessarie per produrre un suono consapevole e affrontare le prime semplici melodie.

IMPOSTAZIONE E RESPIRAZIONE

• conoscenza delle principali parti dello strumento
• corretta postura
• posizione delle mani e delle dita
• primi esercizi di respirazione
• coordinazione tra respirazione ed emissione
• sviluppo di un utilizzo progressivamente più consapevole del flusso d’aria

EMISSIONE E TECNICA STRUMENTALE

• ricerca e stabilizzazione dell’emissione del suono
• primi esercizi con la testata
• impostazione dell’imboccatura
• acquisizione delle prime posizioni sullo strumento
• coordinazione tra movimento delle dita ed emissione
• produzione delle note nei registri inizialmente più accessibili
• primi esercizi di articolazione
• sviluppo della continuità e della qualità del suono

LETTURA E COMPETENZE MUSICALI

• lettura del pentagramma in chiave di violino
• riconoscimento delle principali figure musicali
• pulsazione e organizzazione ritmica
• introduzione alle principali nozioni di solfeggio
• lettura ed esecuzione di semplici melodie

REPERTORIO

• studio di semplici brani adeguati al livello raggiunto
• progressiva applicazione al repertorio delle competenze tecniche e musicali acquisite
• sviluppo del senso ritmico e della capacità di eseguire una melodia con continuità

LIVELLO 2 — SVILUPPO

Il livello intermedio consolida l’impostazione acquisita e amplia progressivamente l’estensione dello strumento, la sicurezza nella lettura e il controllo dell’emissione.

TECNICA ED EMISSIONE

• consolidamento della postura e dell’impostazione
• sviluppo del controllo del flusso d’aria
• ricerca di maggiore stabilità, omogeneità e qualità del suono
• ampliamento progressivo dell’estensione
• studio delle differenti articolazioni
• coordinazione e agilità delle dita
• controllo dell’intonazione
• studio delle principali dinamiche

SCALE E ARPEGGI

• introduzione e sviluppo dello studio delle scale
• scale maggiori e minori di difficoltà progressiva
• primi arpeggi
• applicazione delle scale allo sviluppo della tecnica e dell’intonazione

LETTURA E COMPETENZE MUSICALI

• consolidamento della lettura in chiave di violino
• figurazioni ritmiche di difficoltà progressiva
• approfondimento delle nozioni di teoria e solfeggio
• sviluppo della capacità di leggere ed eseguire brani di crescente complessità

REPERTORIO E INTERPRETAZIONE

• studio di brani adeguati al livello tecnico raggiunto
• attenzione al fraseggio
• studio delle dinamiche
• sviluppo della capacità espressiva
• progressiva autonomia nello studio del repertorio

LIVELLO 3 — APPROFONDIMENTO E PERFEZIONAMENTO

Il livello avanzato è rivolto agli allievi che hanno raggiunto una buona padronanza dello strumento e desiderano approfondire tecnica, qualità del suono e interpretazione.

TECNICA DEL SUONO

• approfondimento delle tecniche di emissione
• controllo del suono nei differenti registri
• studio e ricerca delle diverse possibilità timbriche dello strumento
• emissione soffiata
• emissione percussiva
• sviluppo del controllo dinamico
• approfondimento dell’intonazione
• studio del vibrato in relazione al repertorio affrontato

TECNICA STRUMENTALE

• studio delle scale maggiori e minori
• studio degli arpeggi
• sviluppo dell’agilità
• consolidamento della coordinazione tra articolazione e movimento delle dita
• approfondimento delle differenti articolazioni
• studio tecnico finalizzato alle esigenze del repertorio

LETTURA E INTERPRETAZIONE

• lettura di brani di difficoltà progressiva
• studio del fraseggio
• approfondimento delle indicazioni dinamiche e agogiche
• attenzione alle caratteristiche stilistiche dei brani affrontati
• sviluppo di una crescente autonomia nell’interpretazione e nella preparazione del repertorio

REPERTORIO

• studio di brani coerenti con il livello tecnico raggiunto
• approfondimento degli aspetti espressivi e interpretativi
• costruzione progressiva di un repertorio adeguato alle caratteristiche e agli obiettivi dell’allievo

REPERTORIO E ACCOMPAGNAMENTO PIANISTICO

La scelta del repertorio viene definita dal docente in relazione al livello, alle caratteristiche e agli interessi dell’allievo.

Lo studio dei brani accompagna l’intero percorso e permette di applicare in un contesto musicale le competenze relative a respirazione, emissione, tecnica, lettura e interpretazione.

Quando previsto dal percorso, una parte della lezione può essere dedicata all’esecuzione del repertorio con accompagnamento pianistico del docente, offrendo all’allievo l’opportunità di sviluppare ascolto, precisione ritmica, intonazione e capacità di interazione musicale.

INSEGNANTI:

Mario Dovinola

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